สิทธิชนเผ่า ตั้งแต่การจับปลาเพื่อ{รับประทาน|กิน}อาหารค่ำไปจนถึงการดำเนินธุรกิจคาสิโนที่ให้ทุนด้านการศึกษาและการดูแลสุขภาพ อยู่ภายใต้การโจมตีอย่างต่อเนื่อง ตามที่นักคณะกรรมการในการประชุม Raving Next เมื่อเร็วๆนี้
David Z. Bean รองประธานสมาคมการเล่นเกมอินเดียกล่าวว่า
“การโจมตีชนเผ่าและ อำนาจอธิปไตย ของชนเผ่ากำลังมาจากทุกทิศทาง ไม่ใช่แค่ในด้านการเล่นเกมเท่านั้น” ตัวอย่าง{เช่น|อาทิเช่น|ตัวอย่างเช่น|อย่างเช่น|ดังเช่น|ดังเช่นว่า|ได้แก่|เป็นต้นว่า|ยกตัวอย่างเช่น} ในโอคลาโฮมา ชนเผ่าและรัฐมนตรี Kevin Stitt ได้ปะทะกับรายได้ของคาสิโนและแท็กยานพาหนะรถยนต์Maverick Gaming ซึ่งเป็นเจ้าของร้านค้าเชิงพาณิชย์มากกว่า 300 แห่งในวอชิงตันและรัฐใกล้เคียง กำลังพยายามที่จะยกเลิกพระราชบัญญัติกำกับดูแลการเล่นเกมของอินเดียว่าเป็น{ขัดแย้ง|มีความขัดแย้ง|ไม่ตรงกัน}ตามรัฐ{ธรรมนูญ|กฎหมายธรรมนูญ}ในหลายพื้นที่ ความสามารถของชนเผ่าในการออกใบอนุญาตตกปลาและล่าสัตว์บนที่ดิน{ของตน|ของตนเอง|ของตัวเอง}กำลังถูกโต้แย้ง
{แม้จะ|แม้ว่าจะ}มีคำตัดสินของศาลฎีกาที่สำคัญในปี 2020 และ 2023 ที่สนับสนุนสิทธิชนเผ่า “การต่อสู้ยังไม่จบเรายังคงปกป้อง{ตัวเอง|ตนเอง}ตลอดเวลา” Lael Echo-Hawk ผู้อำนวยการของ MThirtySix สำนักงานกฎหมายสนับสนุนเผ่าในวอชิงตัน ดีซีกล่าว
Joe Deere สมาชิกสภาชนชาติเชโรกีและรองประธานสภาแห่งชาติอินเดียอเมริกันภูมิภาคตะวันออก เตือนถึงกลุ่มที่อ้างว่าเป็นชนเผ่าที่แยกจากกัน {เช่น|อาทิเช่น|ตัวอย่างเช่น|อย่างเช่น|ดังเช่น|ดังเช่นว่า|ได้แก่|เป็นต้นว่า|ยกตัวอย่างเช่น} ชนเผ่าที่เรียกว่า{ตัวเอง|ตนเอง}ว่า “เชโร-ครีก” {สำหรับการ|ในการ|สำหรับในการ|สำหรับเพื่อการ}รวมกันของชนเผ่าเชโรกีและครีก ที่ได้รับการยอมรับ
ทั้งสามพูดในการอภิปรายแผง 31 มกราคมชื่อ “การรักษาอำนาจของชนเผ่าและ{เจริญรุ่งเรือง|เจริญก้าวหน้า|เจริญ|ก้าวหน้า|รุ่งเรือง|รุ่งโรจน์}ท่ามกลางความท้าทาย: การตอบสนองเชิงกลยุทธ์ต่อการแข่งขันและการคุกคาม” ในระหว่างการประชุมการดำเนินงานเชิงกลยุทธ์และการพัฒนาความเป็นผู้นำ Raving Next Indian Gaming ที่ Choctaw Casino & Resort ในเมืองดูรัต โอคลาโฮมา
ผู้ดำเนินการ Rosina Depoe รองผู้อำนวยการสมาคมการเล่นเกมอินเดียวอชิงตันกล่าวว่าคดีของ Maverick ท้าทายชาวอเมริกันพื้นเมืองทุกคน“มันหมายความว่าเราทุกคนเหมือนกันว่าเราไม่มีวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน เราไม่มีภาษาที่แตกต่างกัน เราไม่ได้มาจากพื้นที่ที่แตกต่างกัน”
Echo-Hawk กล่าวว่า{แนวคิด|แนวความคิด}เรื่องอธิปไตยอาจเข้าใจได้ยาก แต่โดยพื้นฐานแล้วมันหมายถึงความสามารถของชนเผ่าในการปกครองประชาชนและดินแดน{ของตน|ของตนเอง|ของตัวเอง}“นั่นคือทั้งหมดที่ประเทศอินเดีย{ร้องขอ|ขอร้อง|ขอ|วิงวอน}มาตั้งแต่ปี 1492”เธอกล่าวว่าหลายกรณีเกี่ยวข้องกับว่าชนเผ่าสามารถปกป้องลูก กระแสรายได้ ชุมชน และงาน{ของตน|ของตนเอง|ของตัวเอง}ได้อย่างไร
ดีนกล่าวว่าชนเผ่าต้องต่อสู้เพื่อปกป้องดินแดน{ของตน|ของตนเอง|ของตัวเอง}เสมอ
โดยชี้ไปที่ความมุ่งมั่นของ Billy Frank Jr. หัวหน้าเผ่า Nisqually ในวอชิงตัน ซึ่งมีบทบาทในการตัดสินใจของบอลดต์ในปี 1974 ว่าชนเผ่าไม่ต้องอยู่ภายใต้กฎระเบียบการประมงของรัฐดีนกล่าวว่าแฟรงค์เน้นความจำเป็นที่ชนเผ่าจะ “บอกเรื่องราวของคุณ” ให้กับผู้คนจำนวนมาก
“เราต้องให้ความรู้แก่นิติบัญญัติเหล่านี้” เขากล่าวต่อ“เราสร้างพันธมิตรกับชุมชนและธุรกิจเพื่อนบ้านของเรา ขยายเศรษฐกิจของเรา ส่งเด็กๆไปโรงเรียน และกระจายเศรษฐกิจของเรา”ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของความพยายามนั้น สมาคมการเล่นเกมอินเดียและสภาคองเกรสแห่งชาติของชาวอเมริกันอินเดียเมื่อปีที่แล้วได้เปิดใช้งานกองกำลังปฏิบัติการผู้นำชนเผ่า{ร่วมกัน|ด้วยกัน}เพื่อป้องกันภัยคุกคามต่ออำนาจอธิปไตย ของชนเผ่าและสิทธิในสนธิสัญญา
Depoe กล่าวว่าผู้นำ{ควร|ควรจะ}เน้นว่า “การเล่นเกมชนเผ่าเป็นการเล่นเกมของรัฐบาล” {เพราะ|เพราะว่า|เพราะเหตุว่า|เนื่องจาก|เนื่องจากว่า|ด้วยเหตุว่า}สนับสนุนบริการที่สำคัญ{เช่น|อาทิเช่น|ตัวอย่างเช่น|อย่างเช่น|ดังเช่น|ดังเช่นว่า|ได้แก่|เป็นต้นว่า|ยกตัวอย่างเช่น}การบังคับใช้กฎหมายและการศึกษาในดินแดนพื้นเมือง“เตือนผู้คนว่ามันสำคัญ{แค่|เพียงแค่}ไหนและการเล่นเกมทำอะไรให้กับชุมชนเผ่าของเรา”
กวางกล่าวว่าเขาพูดคุยกับหลานของเขาเกี่ยวกับความสำคัญของ อำนาจอธิปไตย ชนเผ่า“ฉันบอกพวกเขาว่าเราอยู่ที่นี่เสมอและเราต้องรักษาอำนาจของเราและปกป้องมัน{เพราะ|เพราะว่า|เพราะเหตุว่า|เนื่องจาก|เนื่องจากว่า|ด้วยเหตุว่า}นั่นคือเหตุผลที่เราใช้ชีวิตในแบบที่เราใช้ชีวิต”
ดีนกล่าวว่าคนงานที่ไม่ใช่ชนพื้นเมืองที่คาสิโนชนเผ่าโดยทั่วไปยินดีต้อนรับ{การเรียน|การศึกษาเล่าเรียน|การศึกษา|การเล่าเรียน}รู้มรดกและอำนาจอธิปไตย ครั้งหนึ่งเขาเคยทำงานที่คาสิโนที่สนับสนุนวงกลอง{รายเดือน|ทุกเดือน}สำหรับพนักงานทุกคน ซึ่งมีส่วนร่วมในการเพลงและการเต้นรำของเนทีฟ“เรามีคนที่{บอกเล่า|ชี้แจง|บรรยาย|บอก|เล่า|บอกกล่าว}เรื่องราวแบบเดียวกับที่เราได้รับการสอนเมื่อโตขึ้นภายในเรื่องราวเป็นบทเรียนแบ่งปันเรื่องราว{เหล่านั้น|พวกนั้น}กับพนักงานของคุณให้พวกเขามีส่วนร่วม
“เราต้องเล่าเรื่องราวของเราต่อไป”